技术管理实战 36 讲
刘建国
前百度最佳经理人,果见管理工作坊创始人,TGO 鲲鹏会会员
64477 人已学习
新⼈⾸单¥68
登录后,你可以任选4讲全文学习
课程目录
已完结/共 44 讲
开篇词 (1讲)
任务执行篇(管理三部曲之三) (3讲)
管理之路篇 (2讲)
新书首发 (1讲)
技术管理实战 36 讲
15
15
1.0x
00:00/00:00
登录|注册

18 | 如何提升员工的工作意愿和积极性?

激励要设计
激励在平时
激励要立体
结合驱动力3.0和PERMA模型
驱动力3.0
马斯洛需求模型
激励达不到效果
激励可用资源匮乏
激励认知不系统
员工激励问题
如何提升员工的工作意愿和积极性
个体战斗力=个体能力*个体意愿
如何提升员工的工作意愿和积极性?
参考文章

该思维导图由 AI 生成,仅供参考

前面我们提到,一个团队战斗力的基础是每个个体的战斗力。只有每个个体员工都奋力向前,团队才有可能快速前进。那么如何提升每个个体的战斗力呢?这主要与两个要素有关,即个体能力和他使用能力的意愿,如果要用一个公式来表示,那就是“个体战斗力 = 个体能力 * 个体意愿”。
关于如何提升员工的个体能力,我们在上一篇文章中已经进行了探讨。现在,我们再
确认放弃笔记?
放弃后所记笔记将不保留。
新功能上线,你的历史笔记已初始化为私密笔记,是否一键批量公开?
批量公开的笔记不会为你同步至部落
公开
同步至部落
取消
完成
0/2000
荧光笔
直线
曲线
笔记
复制
AI
  • 深入了解
  • 翻译
    • 英语
    • 中文简体
    • 中文繁体
    • 法语
    • 德语
    • 日语
    • 韩语
    • 俄语
    • 西班牙语
    • 阿拉伯语
  • 解释
  • 总结

本文探讨了如何提升员工的工作意愿和积极性,主要介绍了马斯洛的需求层次模型和丹尼尔·平克的《驱动力3.0》作为激发员工动力的方法。驱动力3.0更注重员工的自驱力,通过满足员工的内在需求和追求幸福和意义来激发员工的动力。此外,文章还提到了具体、公开和及时的表扬方式,以及如何避免过度使用奖励和惩罚。另外,文章还探讨了提升员工工作的自主性、提升员工专精度和给予员工意义和使命等方面的方法。总的来说,文章提供了一些有关员工激励的实用建议,帮助管理者更好地激发员工的工作意愿和积极性。文章强调了激励要立体,激励在平时,激励要设计这几个理念,为读者提供了全面的激励管理思路。

仅可试看部分内容,如需阅读全部内容,请付费购买文章所属专栏
《技术管理实战 36 讲》
新⼈⾸单¥68
立即购买
登录 后留言

全部留言(29)

  • 最新
  • 精选
  • 谢真
    非常喜欢每次最后的总结,非常精辟,感觉激励和工作时间也有一定关系,我自己作为工作12年员工来讲,早期是希望涨工资,而现在则是自我价值的实现。

    作者回复: 人的诉求变化了:)

    2018-09-25
    5
    23
  • 乐呵呵
    以前感觉自己可控的激励极少,也就是团队评优和涨薪建议,通过老师的分享后,感觉实际上激励的手段和方法非常的多元化,不管是小团队还是大团队,都可以制作符合自己团队的激励政策和手段,结合平时的工作,不断激发大家的内在力。更早的人是为了活着,以前的人是为了基本生活,现在的人是为了享受生活,不同的社会发展阶段,激励的模型也在不断演进;同样对于不同的人来说,在不同的人生阶段也在不断的变化着,更早就是在城市里立足,之后就是在公司做出成就,最后就是实现自己价值;外在的激励对于刚入行不长的人来说还是很有效的,内在的激励则对于更多想实现自我价值的人更有效。总之,激励看似简单,实则是很深的一门学问,如何激发大家得真正明白他真正需要的是什么,对症下药且因人而异,则事半功倍。

    作者回复: 这是最长的一篇文章:)

    2018-09-25
    13
  • 小学一年级
    第二,提升员工专精度,让员工持续有成长 我能理解成按照员工技能不同,分工不同吗?是这个意思吗?

    作者回复: 让每位员工有自己的专精和成长,不一定是分工不同,他们自己有成长感就好

    2019-03-11
    8
  • 海飞
    透彻全面,受教了。如果激励的效果不理想,可以从几个方面诊断下:1、激励是否持续:当初承诺的奖励,有没有兑现,有没有经常无来由的变化。如果只是画饼,始终不烙饼,或者蒸馒头,就会引发信任问题,更别说激励了。2、激励是否人人机会均等。3、是否因材施励:新人往往看中待遇和成长,老人往往看中发展和价值。激励对象要放在合适的激励层次上。4、是否有“害群之马”:如果某人总是与鼓励的行为方向背道而驰,要弄下原因,评估下影响。如果真的是不认同工作内容和团队价值观,不如尽早换人。请老师指正。

    作者回复: 对于管理工作来讲,有效就是好的:)

    2018-09-26
    6
  • 老男孩
    学习的速度逐渐慢了下来,因为需要时间去消化一下。目前已学的专栏课程中的一些观点论述,让我感受颇深。验证过往工作经历中,我在带人做项目中为什么会入坑,而使得我放弃管理的想法。实际情况是,在工作中,不是该怎么做的问题,而是不知道这是问题。所以,虽然我只学了18节课,但还斗胆建议把专栏的名字改成《技术管理实战及管理认知升级36讲》

    作者回复: 你的理解和建议非常到位,这的确是一套侧重认知的文章:)

    2019-07-03
    5
  • mikejiang
    激励之前很少考虑,可能我之前都是自驱型工作者,很少注意这个。但是这个是不理智的。不同的人的思维是不一样的,我似乎不需要不代表别人不需要。从今天开始,思考和设立激励系统。另外表扬的小技巧,和分配任务的小技巧,学走了,哈哈

    作者回复: 自驱、反思这都是非常宝贵的特质👍

    2019-11-08
    4
  • 尼古拉斯.赵驷
    刘老师,这一篇是我最有疑问的一篇, 我们现在公司的现状是:外企,而且大锅饭,绩效考核跟薪资不挂钩,好坏薪资涨幅都是一样的,奖金带团队会比普通员工多半个月,而且team lead对下面的开发没有评价权利,没有绩效考核权利,没有职级晋升权利,所以我如何能做到有效的激励呢?

    作者回复: 考虑用驱动力3.0的要素,满足perma中员工的需求:)

    2019-10-24
    3
  • Summer
    如果单重短期效果来说,还可以分两种, 1.有欲望需求的(内动力) 2.生活在温饱线的(没有内动力) 针对第一种,方便使用激励体系; 针对第二种,反而使用类似「罚」的效果会更明显。 当然「罚」走的也是,定目标,进行检查的一套流程,只不过达不到有不好惩罚

    作者回复: 罚也是一种外部激励,在非创新性工作中很有效

    2019-01-15
    2
  • 李二木
    通过这篇深刻体会到《今日简史》的作者赫拉利说的人就是喜欢听故事。作为一个好领导还是要学会讲好故事。

    作者回复: 人的大脑会建构愿景是人和其它动物的重要区别:)

    2018-09-28
    2
  • nwang
    激励员工和激励孩子是一样的呀,要增强内驱力

    作者回复: 想提升创造力,就需要靠内驱:)

    2020-05-24
    1
收起评论
显示
设置
留言
29
收藏
沉浸
阅读
分享
手机端
快捷键
回顶部