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白海飞
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22 | 怎样体现你的学习能力强?

考查方法
检查方法
检查方法
检查方法
反馈
榜样
挑战
操控力
逻辑性
好奇心
运用
练习
理解
接收
工作中学知识和技能
学校里主要学知识
思考时间
学习能力的表现
学习要素及其考查方法
学习的过程
学什么
学习能力的重要性
怎样证明学习能力

该思维导图由 AI 生成,仅供参考

你好,我是白海飞。从今天开始,我们进入“贯通篇”,主要讨论工作中几种重要的能力:
学习能力:你怎样把不会的事情做出来。
精益能力:你怎样把事情越做越好
协作能力:你怎样配合大家一块把事情做好。
领导能力:你怎样带领大家互相配合把事情做好。
解决问题的能力:更综合的能力,看你“成事”的能力有多大。
今天我们就聊聊怎样向面试官体现你的学习能力。
最近我们正在“折磨”一个实习生。她是大四的学生,想转正,但这要看她的实习表现,所以这些天她工作很努力。她没有什么 Java 基础和面向对象程序设计的概念,但是两天就按要求搞出了一个比较复杂的多线程程序,一周就自己设计出了一个模拟国宴的生产消费模型,而且旁听了一场面试之后,总结了面试问题,反省了个人目标。目前来看,她所展示出来的学习意愿和学习能力很不错。
其实,无论经验和技能水平如何,在面试官看来,你的学习能力都是越强越好。否则将来老板和你(员工)都可能面临一个严峻的问题:几年后你在个人能力和工作范围上原地踏步,贡献没有明显提高,薪水也不会涨多少,你自己可能不满现状想跳槽,却也担心没公司要;老板除了担心你的离职风险,还发愁你的低绩效问题,因为你技能落后,不能应对新的挑战。
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本文探讨了学习能力在职场中的重要性以及如何展现学习能力。学习的六要素包括好奇心、逻辑性、操控力、挑战、榜样和反馈,而学习的五种表现则是记、思、说、写和用。文章指出,随着自媒体和知识付费的兴起,知识传播方式发生了颠覆,使得职场老人和新人都面临着学习压力。作者强调学习能力对个人未来的决定性作用,并推荐了提高学习能力的途径。最后,文章提出了一些思考问题,鼓励读者分享并讨论提高学习能力的方法。整体而言,本文强调了学习能力在职场中的重要性,并提供了实用的方法和技巧,对于求职者和职场人士具有一定的指导意义。

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全部留言(17)

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  • 上善若水
    置顶
    接口定义:学习和技能的获得与展示 。内部工作原理:接受,理解,练习和运用。六类(六要素)输入:好奇,逻辑和操控力,榜样,挑战和反馈!外部响应:记的,思的,说的,写的,可用的!

    作者回复: 总结得好生动!到哪儿也是程序员的范儿! @编辑,请置顶,谢谢

    2019-04-03
    11
  • enjoylearning
    置顶
    思考时间:1.你身边有什么人,“值得”你学习么?你请教过他什么? 原来有同事技术牛,请教他如何提高软件设计的能力,他提到了测试驱动开发以及去多思考怎么把系统搞坏,还推荐我看如何阅读代码那本书。 2.在编程或者其他工作过程中,还有哪些有益的反馈?你是如何利用这些反馈的? fail-fast,将你遇到的问题尽早暴露给团队请求帮助或寻求建议,可以结对工作完成知识传递和业务分享。 3.你擅长给别人讲东西么?还是你更希望别人讲给你听? 喜欢给别人讲但不擅长,遇到不懂的希望别人给讲清楚否则打破砂锅问到底。

    作者回复: 不错! @编辑,帮忙置顶。

    2019-04-03
    15
  • 我来也
    “职场老人不想被新人过早地替换,需要持续学习;而职场新人要想获得竞争优势,更要加紧学习。” 早几年看到这些观点,可能就不会荒废那么多时间了。 最近大半年一直在坚持学习,准备换个工作,走出舒适区挑战下自己。 以前读书时觉得英语不重要,直到去年学习k8s和golang,发现好多最新的文档都只有英文版。 一直有把英语学起来的想法,直到最近池大又推荐了英语流利说,才付之行动。现在才坚持学习了二十天,争取能坚持下去。 希望亡羊补牢未为晚也。 我的母亲就比较有毅力,农村妇女,无文化程度,五十多岁才开始学习汉字。前些年就已经能正常使用手机的笔画输入法打字了。

    作者回复: 好厉害的母亲。言传身教,影响几代人。

    2019-04-03
    13
  • skull
    Learning How to Learn。老师,这个看了前半部分,发现怎么里面先是介绍了下大脑如何工作的,然后就一直在卖书。

    作者回复: 卖书?我是几年前在coursera学的这个课,英文视频,好像每课还有作业。可能是那时还没出书,而现在因为出书改了内容?我当时印象最深的收获是,集中式和发散式思维和学习的概念和运用…

    2019-05-10
    4
  • →_→晓^O^
    不擅长讲东西,工作内容上讲的一般,生活小故事讲的一塌糊涂。所以更喜欢听别人讲自己去梳理逻辑。老师这个怎么调节呢?

    作者回复: 还是得多练。比如,故事复述,给孩子讲题,口头日记。。。一开始讲不流利,就先写出来,放慢,一边写一边思考前后怎么衔接。先从百字小段做起。贵在坚持。三个月看看效果。

    2019-04-03
    3
  • Apollo
    最后一句话,知识付费时代使职场分化加速。确实,身有体会,并且我是那个攻擂者。

    作者回复: 👍

    2019-04-03
    2
  • pyhhou
    老师,自身学习要素的好奇心、逻辑性、操控力,中的逻辑性和操控力在平时怎么通过 “刻意练习” 来加强呢,有什么方法可以检验自己的逻辑性和操控力呢?还是说在,记、思、说、写、用这一系列的过程中,逻辑性和操控力就已经得到提升了?

    作者回复: 我认为是的,记思说写用体现了学习到运用的全过程,这个过程越合理越“刻意”,效果会越好的。合理说的是节奏你可以承受,刻意说的是新旧搭配适度。另外,答疑三回答了有关逻辑性的问题,再提下操控力,操控力需要细微的观察加细节的控制,能区分出细微的差别,同时控制住这些差别带来的不同影响。在记思说写用中,多动手练习,每次能比上一次把差别控制得更好。记思说写用这些方面是统一的,同时影响的,就像体操里一个动作的身体各部分的表现一样,不能割裂来看。

    2019-04-30
    1
  • 小乙哥
    学习也是一个辩证的过程,由内而外,由外而内。由内而外多源于自驱,好奇,进而能够有产出影响他人。由外而内更多源于外界的反馈,以及牛人榜样的力量,心向往之然后步步努力,进而达到提高自己的目的。
    2021-06-08
    1
  • ifelse
    学习打卡
    2023-11-09归属地:浙江
  • Lúcia
    老师,请问在讲经历故事时总会讲得很细,时间很长怎么办?我感觉重点容易被淹没,但是很难改这个习惯。
    2022-09-12归属地:陕西
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