02 数学基础 | 月有阴晴圆缺,此事古难全:概率论
该思维导图由 AI 生成,仅供参考
- 深入了解
- 翻译
- 解释
- 总结
概率论在机器学习中扮演着核心角色,成为人工智能研究的主流工具之一。概率论关注的焦点是无处不在的可能性,通过对随机事件发生的可能性进行规范的数学描述,体现了对概率本质的认识。频率学派和贝叶斯学派是概率论的两种主要理论观点,分别强调事件发生的频率和随机事件的可信程度。在机器学习中,概率的估计有最大似然估计法和最大后验概率法两种方法,分别代表了频率学派和贝叶斯学派对概率的理解方式。贝叶斯学派的方法与人类的认知机制更加吻合,因此在机器学习领域扮演着更加重要的角色。此外,概率论还应用于描述随机变量,包括离散型随机变量和连续型随机变量,以及概率质量函数和概率密度函数的概念。因此,概率论在机器学习中具有重要意义,对于理解机器学习模型和进行参数估计都至关重要。文章还介绍了一些重要的离散分布和连续分布,以及随机变量的数字特征,如数学期望、方差和协方差。最后,强调了贝叶斯定理在机器学习中的广泛应用,鼓励读者思考生活中的实例,从已有的观测结果反推假设成立的情况。整体而言,本文深入浅出地介绍了概率论在机器学习中的重要性和应用,为读者提供了全面的概率论基础知识。
《人工智能基础课》,新⼈⾸单¥59
全部留言(43)
- 最新
- 精选
- 王天一置顶@Karl 一个优等生和一个差生打架,老师肯定认为是差生的错,因为差生爱惹事,这就是最大似然估计;可如果老师知道优生和差生之间原本就有过节(先验信息),把这个因素考虑进来,就不会简单地认为是差生挑衅,这就是最大后验估计。 两种方式分别对应不同的机器学习算法,具体应用在机器学习模块中分别有介绍。2017-12-131201
- 王天一置顶@yy 基础部分主要是引入概念,在后续的算法介绍中会涉及概念与方法的具体应用2017-12-1219
- 漫漫越患病概率:(0.95*0.01)/(0.95*0.01+0.05*0.99)=16.1%
作者回复: 完全正确!
2019-03-14213 - 快乐松鼠蹦蹦跳@奋斗达人 这是一个贝叶斯定理应用的经典问题:有一种病在人群中的患病率是1%,其检查结果的可靠程度是95%,也就是得病的人95%会得到阳性结果,没得病的人95%会得到阴性结果。如果一个人检查的结果是阳性,那他得病的概率是多少? 用贝叶斯定理解决这个问题,得到的结果会出乎意料。 记得这样的题目,概率论学过,人工智能学过,但是总的都是模棱两可。现在学了这么多年,终于知道自己模糊的地方住在哪里了。套用贝叶斯公式求解,结果是0.1610
作者回复: Bingo
2018-06-059 - 小牛人得病的概率是16.1%
作者回复: Bingo
2018-05-258 - wolfog想问下天一老师,明天下雨的概率是85%那一段说贝叶斯学派认为概率是随机事件的可靠度。而频率学派则无法从频率的角度解释。我想问问频率学派无法解释的原因是下面的解释吗? 频率学派认为概率是随机事件在次数增多时频率的一个趋近值,而很显然明天下雨这个事件无法重复多次,所以频率学派的关于概率的定义明显就无法再这里定义。 感谢天一老师
作者回复: 没错,这是一锤子买卖的事情
2018-01-138 - 听天由己概率论从直觉上比线性代数容易理解,可还是要花时间去琢磨。 思考题我有几个想法: 1、产品中最常见的就是电商系统的推荐,亚马逊在一方面很早就开始实践,根据你已经买过的东西的信息来判断购买其他商品的可能性; 2、垃圾邮件过滤器,给定一封邮件,它是垃圾邮件的可能性是多大。机器甄别可能用处更大 3、第三就是拼写纠错与语义分词。 这几个方面是我结合实践生活和学习想到的,要真正将问题转化成模型与数学语言真的好难。
作者回复: 没错,最常见的例子就是文本分类。建模确实难度很大,而且没有通用的规则,使用哪些工具需要具体情况具体分析。
2017-12-277 - 凡拾思考题的理解—根据欺诈的结果推算哪种因素符合会最大概率出现欺诈,这算不算贝叶斯?2.在估计参数时,最大似然估计法只需要使用训练数据,最大后验概率法除了数据外还需要额外的信息,就是贝叶斯公式中的先验概率。为什么要额外信息不理解
作者回复: 因为最大似然假定待估计的参数是固定的,估计的准确与否取决于数据;最大后验则认为参数也是随机变量,有自己的先验分布。这就是额外的信息,因为数据本身体现不出参数的先验特性。
2018-03-223 - 凌波微步感觉在学校学的课程太渣了,枯燥的介绍公式,学完不知道怎么用,知识没有串起来。学了王老师这一课,受益匪浅,感觉学得很爽。后面的课程要坚持学下去!
作者回复: 学校的课程也是很充实的,只是设计上有些问题。
2018-10-252 - Rola英语专业的看不懂,怎么办
作者回复: 刚刚接触确实需要循序渐进,阅读专栏时可以考虑结合科班的教材。
2018-07-222