开篇词 | 人工智能:新时代的必修课
该思维导图由 AI 生成,仅供参考
- 深入了解
- 翻译
- 解释
- 总结
人工智能已成为新时代的必修课,本文作者将通过“人工智能基础课”专栏分享人工智能的基础知识,帮助读者更好地理解人工智能的内涵。文章指出人工智能的威胁在于使绝大多数人沦为机器的附庸,因此需要掌握核心技术,让人工智能回归“为我所用”的工具性。专栏内容将围绕数学基础、机器学习、人工神经网络、深度学习等核心概念展开,力图以通俗的语言解释清楚公式背后的道理,起到入门的作用。此外,还将介绍神经网络实例和深度学习之外的人工智能研究方法,以及人工智能技术在实际任务中的应用。文章强调人工智能已成为21世纪的新标尺,希望读者能全面掌握专栏内容,并以此为基础进行更加系统和深入的学习,掌控人工智能,而不是被人工智能所掌控。
2017-12-0591人觉得很赞给文章提建议
《人工智能基础课》,新⼈⾸单¥59
全部留言(55)
- 最新
- 精选
- 听天由己置顶王老师您好,非常感谢您的普及讲解。专栏已上新一个月,我才订阅。 我是一名产品经理,订阅专栏的原因在于,我真的相信人工智能能够彻底地改造这个世界人与产品、人与机器的关系。AI 时代是未来的趋势,相信大家都看见了,可是如何才能让这个趋势为我所用?老师提出的方法极为受用,掌握核心技术,了解、理解并且真正地为自己提供价值。 我相信,未来世界一定需要更多的能够在产品与技术上走得更远的产品经理,我正为此而努力。 最近学习了李宏毅教授的《机器学习》基础课程,前期的线性代数与概率论虽然以前学过,可是真的没有使用的场景,现在则不同,通过产品、人文与技术这三方面的交融,我突然找到了自己未来的道路。 希望在接下来的时间内与大家多交流。
作者回复: 刘桢您好!感谢您的反馈。机器学习和深度学习通常用于解决具体的应用问题,在看重与用户交互的产品领域中的应用似乎并不多见。如何教会人工智能和人打交道是人工智能进化的重要环节,欢迎在这方面不吝赐教!
2017-12-2531 - shenHark天一老师,我是物联网从业者,我不清楚人工智能在物联网有什么应用。有点迷茫,请问有什么建议?谢谢!
作者回复: 我理解两者是相辅相成的关系:物联网能生成各个维度的海量数据,人工智能则从这些数据当中提取知识与价值。比如在农业中,天时地利的数据都可以通过物联网获得,接下来就可以通过智能算法来分析在不同的条件下(土壤温度升高或者湿度下降),如何操作以保证产出。
2018-02-2414 - 周平老师,转型人工智能领域,需要做哪些方面的准备呢?
作者回复: 想好要做什么,能做什么,根据具体的需求学习,不用贪多求全。
2018-01-3112 - Roseboy我是一名学嵌入式的学生,听到天一老师对于楼上物联网与人工智能的关系的回答,深有感触。物联网诸多技术类似于前端数据采集,数据的整理,处理及应用留给人工智能,再将成果返回应用到物联网领域。
作者回复: 你说的对,物联网只是传感采集,对数据的处理还是需要人工智能的。
2018-07-227 - 斐波那契老师 我是一名开发人员 想转型机器学习 您觉得考研对这块有帮助么 期待老师的回复
作者回复: 帮助不在于考研本身,而在于读研期间的经历。如果能跟一些机器学习的实践项目,肯定会有收获的。
2019-09-0925 - 天空的沙王天一老师,我从业10年,目前经营一家AIOT公司,看了你的简介,我大学读书的地方和你现在工作的地方是一个学院,下次回贵阳希望能拜访交流,看一下有没有产学研合作的空间
作者回复: 好的,这缘分不浅。AIOT是人工智能物联网吗?一定找时间聊一聊。
2019-07-283 - 在路上我是一名测试管理,面对当下的人工智能技术应用,如何从测试角度去理解并进行有效测试呢?不知道老师有没有好的建议?
作者回复: 说实话,我对测试这个行业并不了解,和垂直领域的结合还是本行业的专家更有发言权。当然,看完这个专栏以后,你可能会有些全新的想法,也希望这个专栏能带来些启示。
2019-02-1322 - 小老鼠符号运算在人工智能中还有地位吗?
作者回复: 有,但东山再起尚需时日,以及天才人物。
2018-11-062 - 零度沸腾请问像线性代数这种学习,有没有推荐的书籍
作者回复: 请参考每个模块的总结
2018-06-082 - AIbear作为贵大学子,我为王天一老师打call!以前只觉得天一老师特别帅气,没想到课讲的这么好!尤其是今天 看了开篇词感觉受益匪浅,不仅语言通俗易懂,思想见解独到,而且课程定位很好,作为人工智能入门基础课,重在指引初学者如何学习人工智能,课程的框架囊括了所有基础知识。不论是在人工智能学习门前徘徊的迷茫者,还是已经从事相关工作想深入学习的科研工程人员,都非常合适~已经推荐给同学啦。
作者回复: 谢谢这位同学,但务必要转好同学们,先把学校的课程学好。
2018-02-132