02 | 什么时候适合用“词根词缀法”来背单词？
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本文介绍了使用“词根词缀法”来背单词的适用时机。文章首先解释了“proactive”和“reactive”这两个词的含义，并提到了“Pro-”和“Re-”这一对反义前缀的作用。接着，文章强调了词根和词缀在英语学习中的重要性，但也指出了它们并非学习的捷径。作者以汉字的偏旁部首作为类比，强调了语言学习需要坚持和积累。此外，文章还解释了“settle for”和“specification”等词汇的含义和用法，以及“jump to”这个短语的不同用法。最后，作者鼓励读者在学习单词时要从自己的角度去理解和体会，而不是依赖于词根词缀。文章内容简洁明了，强调了词根词缀的作用，但也提醒读者不要过分依赖它们。
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escray
有一个疑问，我现在读英文的时候，能够大致理解句子的意思，一般情况下，可能自己感觉不需要去查字典。但是就好像是开车时间不长的司机，处于愚蠢之巅，很有可能会错过一些英文单词比较精妙的含义。 比如，今天的第一段英文，大致看上去，我能明白意思，但是无法总结出那 5 个单词。可能是我平时泛读比较多，而精读比较少。 请问老师，像我这种情况应该如何处理？如果没有老师指导，如何精读？ 我自己能够想到的，就是继续多看英语，以勤补拙。作者回复: 很好的问题。我觉得第一步就是找自己感兴趣的文章，同时这个话题也是你比较熟悉的，然后看完之后把觉得理解的似是而非（一般你都会有感觉）的词找出来去查。查的话不要停止在查出中文意思就结束了。建议以动词短语为主，兼顾形容词（副词）和名词，用英英字典，配合例句（可以多找几本字典的例句），把查的词汇彻底吃透。一天能弄个三五个这样的词，就很不错。贵在坚持。
2020-05-13354
benxiong老师，你今天讲的词我昨天阅读的时候全查过，尤其是 settle for 和 approach。 关于 they ... and approach the product manager with these. 这个句子，意思明白，但是搭配用法 approach sb. with sth. 和查的词典不一致。我只查到了 approach ... about... 下面是我在柯林斯词典查到的: approach: 与…接洽；找…商量 If you approach someone about something, you speak to them about it for the first time, often making an offer or request. 挺困惑这种查不到的搭配。希望老师能讲解一下。作者回复: 问题很好。在阅读的过程中有的是固定搭配，有的其实不是。一般来说，动词后面紧跟一个介词的，都是固定搭配，比如settle for。但是，离得动词比较远的介词，就不是固定搭配，而是相对独立的介词，例如approach后面没有介词，直接跟宾语，去找某人，至于去找他干啥（用for和about都可以，表示目的；也可以用to do），还是带着啥东西去找他（用with），就比较灵活，这样独立而松散的介词就不属于固定搭配，字典上大部分不会专门列出来。如果字典上明确列了词条的，那就按照字典给的搭配用，不会错，如果有疑问可以多查几本字典，例如你说的Collins给出了加about的搭配，你如果查朗文，就同时给了approach somebody for something，以及about (doing) something。学习很认真，方法也对路，多坚持一段时间就会更加熟练了。
2020-05-13227
K4SHIFZreactive的 re读法不是类似汉语一声吗？为什么老师读的类似汉语二声？作者回复: 汉语是音调语言,每个字有不同音调，所以汉字的音调非常重要，可以用来区分词义，我们说中文要每个字字正腔圆，音调独立，发音清楚。英语是语调语言，每个单词没有固定独立的音调，全看你说话的语境。汉语的句子读起来，语调的变化很小，用力很平均，像一条直线。但英语的句子读起来像流淌的乐曲，有抑扬顿挫、高低起伏。中国学生初学英语往往会受到中文习惯的影响，比较关注字正腔圆读出每个单词，但对语调模仿不太重视，这样的话说英文就比较刻板单调；这和很多外国人讲中文，学会了汉字的读音，但仍然带有英语里高低起伏的语调，我们听着也觉得奇怪是一样的。 语音语调主要靠模仿，一开始模仿“洋腔洋调”的确会不习惯，觉得不自然，也会套用汉字的音调去理解英文的语调，觉得怎么一个单词这里是一声，那里又变成了二声或四声，都是很正常的想法，多听多模仿就习惯了。当然我的语音语调毕竟也是中国人说英语，不是最准确的，建议更多地去听母语国家的人说话并模仿，你会发现语调是比较个性化的“腔调”而已，印度人是一个调，新加坡人又是另一个调，同是英国人，不同地区的人还有不同的调，千人千调，并没有千篇一律的规则。
2020-05-1424
亢龙有悔老师，我一直英语不好，最差的就是听力，老外说某些单词我还能反应过来，但是也要反应很久，但是他们说一句话，我就完全听不懂，这也导致我一说开会就头疼，怎么听也听不懂。老师我该怎样训练才能走出这样的困境？想听懂他们说的话。作者回复: 主要还是练习输入太少。昨天我和其他同学建议的，你也可以试试按照我的步骤做：第一步，找音视频资料。不妨试一试TED，当然如果可以翻墙油管上选择余地更大。TED上找语速不快、内容你比较感兴趣又熟悉的演讲，连带每篇演讲下面的中英文稿。第二步，如果粗粗一听，可以听懂百分之五六十以上，就可以用。先泛听两遍练习听力，实在听不懂的可以去找笔录的英文原文，查字典、查资料，最后感觉基本理解了之后，还可以看中文的参考译文（可以不看，但不要一开始就看）。第三步，选择几段自己最喜欢的再精听几遍，模仿老外的语音朗读文章，这时候要把自己的声音录下来，过后和原文对比，找到差距后，读第二遍，如此循环三次，每次都应根据发现的问题，刻意练习改进；第四步，用自己的话复述听过的文章，可以提前列出文章的提纲，供自己复述的时候题词，这个内容也要录下来，回头自己当教练，自我评价和反馈、改进。复述也要循环三遍，每一遍都要录音，力求有改进。一周弄一篇，看看累不累，再决定后面的节奏。试一试，应该会很有效果。 学英语不能急，至少坚持一年看看。
2020-05-13316- Mao一加手机的口号是Never Settle，不将就，但是作为高性价比的定位，总会有所妥协。
作者回复: 哈哈，这就是后面要讲的tradeoff
2020-05-1349 - 赵见跃老师好，我的英语水平就三级吧。也是好多年没有使用啦。每天听VOA慢速英语，怎么样呀！VOA怎么样呀，谢谢啦！
作者回复: VOA慢速也很好啊，练习要找难度适中的语言材料阅读和练听力，一般超出自己舒适区20-30%比较好。最好有文字稿，如果听着有困难，可以看文稿，还有翻译稿，去寻找听不懂的原因。假设一篇文稿，你如果读起来都非常吃力，有大量不理解的词汇，或者话题非常陌生，显然不合适作为听力练习材料。如果阅读起来没有太难，却听不懂，那可能是语速太快、口音等原因，或者听力练习太少，还不适应听的状态等等。总之，可以借助文字稿判断难易程度，有目的性地练习。
2020-05-139 
小枝Day 1 老师说用英英字典并在原句中体会单词的含义，我觉得很有道理，理解和记住一个单词的含义，应该将它与现实生活联系在一起，想象在哪种场景会用到它，这样会更深刻。如果只看单词的中文解释，则很真正理解和记住它。 老师的发音太标准太纯正了，听着很舒服！作者回复: 哈哈，谢谢夸奖。
2020-05-138
NickThe first story is about connecting the dots. I dropped out of Reed College after the first 6 months, but then stayed around as a drop-in for another 18 months or so before I really quit. So why did I drop out? 学习到的词汇 drop-in 对于我们程序员来说 drop 这个词很熟悉，比如：drop table 有删除表的意思 这里乔布斯用到的drop-in 和 drop out/ of drop-in 查了下字典翻译是非正式造访；不速之客的意思， 而drop out/of 则是退学之意 整句话意思： 乔布斯在大学读书不到6个月就退学，但是在18个月以后，还是经常去学校，但是他为什么要退学呢？作者回复: 对的，退学之后还在学校蹭课的意思
2020-05-138
黑客不够黑老师好，我个人经常读英文文档，不认识的词可以查，短语也可以查，意思理解上虽不能入木三分，但也大概知道含义，唯一的一个痛点是对于长句束手无策，特别是很多for、and出现的时候，对于作用域就无从把握了，我这里贴一个例子：“ TIME_WAIT and its design implications for protocols and scalable client server systems”，我的苦恼是不知道第二个 and 的作用域，是和第一个and平级呢（两个and连接了3个名词TIME_WAIT 、 its design implications for protocols 、scalable client server systems）？还是连接的for后面的两个名词呢（for 【protocols 】and 【scalable client server systems】）？对于理解长句有没有好的方法？请老师解惑~作者回复: 语法规则能帮我们理解，但只能管一个大方向，就是我说的地图的作用，最重要的判断依据还是逻辑和含义。这里面design implication应该是指对...设计的影响，应该是管后面两个的，对协议和可扩展C/S系统的设计影响。这个应该是一个文章小标题吧，没有动词，还不是一句话。
2020-05-1537
楚翔style先看翻译呢?还是强行翻译呢? 感觉看了翻译再读更爽作者回复: 学英文主要是训练听说读写，看懂某篇文章的意思并不是目的，如果提前看一下参考译文如果有助于练习，看看也没有关系。最终的目的是自己学会分析句子，然后真正吃透3000左右的词汇，能读能听懂，而且能说能写。
2020-05-196