老师和学生的关系，老师的定位 师生互动 一个优秀的老师，要能走到学生中去，发现问题，解决问题，而不是高高的站在讲台上传道授业解惑。 演员：表演、示范、演示 教练：纠偏 课堂的环节，教学7步法 目的不变，手段可以迭代优化 1、进门测 发现问题，刺激学习意愿。 找到最近发展区。 2、授新课 主体。 激发兴趣，传授知识，落实行为。 3、课堂落实 讲练结合。 即使是录播，也要告诉学生练习的方式。 4、查漏补缺 尽量把学生的最近发展区拉齐。补上欠缺，或者告诉学生怎样补齐。 个性化辅导，定制化练习。 5、出门测 6、课后落实 7、结果公示 监督鼓励、告知方法、正向反馈。 学生的四个层面分析 1、意愿层面 成就感，参与感 2、意识层面，认知层面 布鲁姆，教育目标分类理论：识记、理解、操作、识别、迁移、综合 3、方法层面 信息提炼、口诀技巧、正反举例 4、行为层面 落实跟盯，效果反馈