如何读懂一首诗
王天博
《中国诗词大会》、《中华好诗词》明星选手
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如何读懂一首诗
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03|读诗意:恍惚之间,我从诗里找到了自己的影子

好诗相伴,千金不换。你好,我是天博。
上节课我们讲了三步读诗法的第二步,如何从诗人的三个层次来读诗,包括诗人生平经历、创作背景、和诗人的风格。今天我们要讲的是三步读诗法的最后一步,读诗意。
诗意这个词你肯定不陌生,我们常说诗意的生活、诗意的作品、诗意的建筑,其实从字面上就能看出,诗意的就是指如诗一般的,不过,如诗一般的究竟是什么样的呢?
说实话没有什么标准答案。
我觉得诗意,简单来说,就是读到诗时给你的感觉,如果你看一个作品,欣赏一处风景,会有一种读到一首诗的感觉。那么这个作品,这处风景就是有诗意的。
而往往当我们感受到诗意的时候,我们都会被感动、鼓舞、激励。所以,从某种意义上说,诗意就是能唤起人内心触动的东西
你肯定有过被诗意打动的经验,比如读到某个句子的时候,感觉到自己深受触动。但这种触动往往是随机的,有点可遇而不可求的感觉。那么,我们有没有什么方法,能够捕捉到每首诗的诗意呢?
这就是我们这节课要聊的问题,怎么才能系统地感受诗意。

走入诗词的场景

我们今天会讲两首诗,第一首诗是我们很熟悉的《江南》,我们先来看看这首诗:
大多数人第一次读到这首诗的时候,都会觉得一头雾水吧,第一反应一般都是:“这也叫诗?”这不是和“恒源祥羊羊羊”的广告一样吗?把鱼在莲叶中游的方向,东西南北地说个遍有什么意思呢?为了凑字数吗?
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这篇文章以读诗法为主线,通过具体的例子和分析,引导读者如何系统地感受诗意。作者首先解释了诗意的含义,即读到诗时给人的感觉,能唤起内心触动的东西。然后通过分析一首诗《江南》,详细讲解了如何走入诗词的场景,通过构建场景、体验情感来感受诗意。文章还介绍了如何与诗词中的人物互动,以及通过对话的方式体会诗人的感受。整篇文章语言通俗易懂,适合读者快速了解如何感受诗意。通过这篇文章,读者可以学习到如何通过三步读诗法的最后一步——读诗意来感受诗意,从而更好地欣赏和理解诗词的魅力。文章还强调了诗意的个人化体验,通过诗词找到自己的影子,从而实现精神上的共鸣。整体而言,这篇文章以通俗易懂的语言,引导读者通过具体的方法和案例,体验诗意的魅力,使读者更深入地理解和欣赏诗词。

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全部留言(7)

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  • 李慧文
    “少年听雨歌楼上”我羞耻的少年时代用这句诗写过一个小说,讲阁楼上有个少年的鬼魂夜夜听雨。 言归正传,我觉得这句,和辛弃疾的“少年不识愁滋味,爱上层楼”有异曲同工之妙。 再再再言归正传,我想问诗人:你想回家是在想谁呢?是想老婆还是想家里安逸的氛围呢? 我读了这首诗,感觉时间过得好快,自己很想家。不知道我解读的对不对?

    作者回复: 你好小火车。 蔣捷和辛弃疾的词确实有异曲同工之处,都是一个过来人对于自己之前心态的回顾,我们想想曾经的自己,也都会发出各种各样的感慨吧。 我觉得,诗句和诗人的解读确实有标准解释,但诗意的解读有时候是没有标准答案的,就像给我们每个人一面镜子,看到的自己也不尽相同。 如果当你读到思乡之情的时候,说明这种情感能引起你的共鸣,独自在外奋斗,确实少了一份家乡的亲情,但同时也多了一份追求理想的成就,在我们无法实现同时身处两地的情况下,诗词不失为一个好的媒介,让我们能体会不同的感情和精神。 另外,我很期待你的小说😁。

    2021-06-25
    4
  • 🐑 🐑 得意
    今天这两首词里都有雨呀,古诗词中的雨,意境都很美,而且往往会和其他意象结合。我很喜欢《一剪梅 舟过吴江》里的烟雨凄迷,也喜欢“丁香空结雨中愁”的哀婉柔美。在这里cue一下小火车同学,你为什么不喜欢阴天?(狗头)

    作者回复: 你好,阴天是个很容易让人产生感慨的天气,如果是绵绵细雨,杏花烟雨江南,淡淡的哀愁,文艺的调调十足。好比“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”细雨之中,还是有一份自由与惬意的。 但是若是像北京昨晚的狂风大雨,还打不到车,心情估计就不会那么恬淡了,如此看来,一蓑烟雨任平生的苏轼真是豁达😂

    2021-06-25
    2
    3
  • 艾格北峰
    结尾的诗,我想到的是25岁,一事无成,没有时间回家,也不敢回家,漫漫长夜只能举杯消愁愁更愁

    作者回复: 人生总有些瞬间会让人觉得沮丧,也会产生对自己的质疑,我们可以通过诗词去感受孤独与失落,但同样也可通过诗词去获得前进的动力与生活的力量。

    2021-06-26
    2
  • 破绽
    划重点:进入诗词的场景,与诗中人物互动,在诗中找到自己的影子。 现在想想,自己喜欢哪个诗人,大概是因为和他的诗有太多的感同身受吧

    作者回复: 谢谢课代表同学😁

    2021-06-25
    2
  • 进化菌
    汉乐府的《江南》这首诗确实让人有点摸不着头脑,可能小时候还窃喜过背诵变简单了呢~ 经过老师对场景的描述,感觉确实看到了很多不一样的地方,一幅幅活跃的生活画卷跃然纸上。有时候在想,那得是经历多少事情才会读懂诗中的意境,并能结合自己的情感,与诗人畅谈。 《一剪梅・舟过吴江》里好喜欢那句“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”,春去夏来,作为远方游子不禁心生思乡之情。古时候和现在不同,交通哪有现在方便啊,想来我们对乡愁的滋味都变淡了许多

    作者回复: 你好,确实像你说的一样,现代科技的发达让我们可以节约很多路上的时间,让我们的生活越来越便利了,同时快节奏的生活也让我们静下来思考的时间变少了,这不见得是件坏事,但能从古诗词里静静地去品味流逝的时光,想樱桃又红了,芭蕉又绿了,也算得上是一种精神上的享受呀

    2021-06-25
    1
  • 虹炎
    这里老师对《江南》解读我觉得有误,荷叶不会长得比人高,所以采莲的人应该是看得见彼此的。

    作者回复: 你好,非常感谢你的见解。 我对于这里的理解参考了很多老师对这首诗的解读,我确实没见证过江南采莲的情景,不过古时候《西洲曲》里也描写过“采莲南塘秋,莲花过人头。”我觉得荷花比人高或者是达到能遮挡人视线的程度应该是可能出现的,再加上采莲人是在船上,采莲的时候很多情况下还要弯下腰去,所以应该会出现彼此看不见的现象。 当然了,我们如今这样解读未必会还原真实情况,或者说哪怕是彼此能看见,但是肯定大家也只能看到自己身边是不是有鱼,采莲人对于“哪儿有鱼”这个话题的交流,应该也会存在。 以上也是我个人的理解哈😊

    2021-06-30
  • ShawnWu
    我有一次下班太晚,10.30刚下公交,北京的大雨的夏日,一个人走在清河边上,竟不想立刻回到出租屋,就在河边听雨,突然脑海中就蹿出了这首词,也懂了好多无常。
    2022-02-25
    2
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