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老师，函数章节的作业答案第一题，看不明白： # 1. 创建一个函数，用于接收用户输入的数字，并计算用户输入数字的和 def func1(): two_num = input('请输入两个数字，用空格做分隔：') # 检查用户输入是否合法 func2(two_num) num1, *_, num2 = list(two_num) print(int(num1) + int(num2)) def func2(check_number): pass func1() 我理解是，老师特意把fun2做pass，是为了让我们编写，当用户输入错误，比如输入的不是数字时，提示用户重新输入数字。 但是fun1 里，如果用于输入的个位数，则函数是成立的。 当用户输入两位数 ，比如 10 20，list(two_num)就是【1，0， ，2，0】， num1, *_, num2 = list(two_num) 结果就是 mun1=1, mun2=0 这样出来的结果就不对了， 所以想不明白，望老师解答

# -*- coding: utf-8 -*- """ Created on Mon Jan 14 16:23:52 2019 @author: chen.huaiyu """ #1 创建一个函数，用于接收用户输入的数字，并计算用户输入数字的和 from functools import reduce a_list = [] def add(x, y):     return x+y try:     while True:         a = input('请输入数字:')         if a == '':             break         else:             a_list.append(int(a))             print(reduce(add, a_list))         except Exception as e:     print('注意：请输入数字 %s' %e) #2 创建一个函数，传入Ñ个整数，返回其中最大的数和最小的数 b_list = [] def compare(*args):     print('最大值:%s 最小值:%s' %(max(*args), min(*args))) try:     while True:         b = input('请输入整数:')         if b == '':             break         else:             b_list.append(int)     compare(b_list) except Exception:     print('注意：请输入数字') #3 创建一个函数，传入一个参数N，返回ñ的阶乘 def factorial(x):                      if x == 1:             return 1         elif x == 0:             return 1         else:             return x*factorial(x-1)          try:     while True:         c = input('请输入数字：')         if c == '':             break         else:             print(factorial(int(c))) except Exception as e:     print('注意：请输入数字 %s' %e) ===========分割线============= 老师好，对于第三题，解出n的阶乘，虽然写出来并测试正确了，但从一开始就在担心负数的影响，所以走了弯路，但到最后仍然有这样的疑惑，如果老师能看到，烦请解惑，多谢。

忽然发现，这一个章节中定义的很多函数或者technique，甚至是函数这个概念，我们之所以发明它们，就是因为在实际写代码的过程中，代码大量重复，不够优雅简洁。 它们的作用都是可以让代码更加concise，不仅让写代码更加简洁，而且并没有牺牲可读性，反倒是节省空间，还提高写作和阅读的效率。

上下文管理器和with函数关系密切，这节课程只是简单提了一下，后面细讲

讲得很好，收获多多

总结短小精悍，学会这一个阶段了。 函数的可复用可以大量减少代码量，也会提高可读性，也会更像老师多次强调的“优雅”进发。

打卡32

请问使用fact函数为什么会报NameError: name 'fact' is not defined