第一条原则是主动原则,主动做事的人,比等着别人安排的人更容易晋升。所以你应该定期或者不定期地主动找主管沟通,交流关于工作任务的想法和意愿,寻求机会;同时,你也要主动找同事沟通,了解更多工作相关信息。
来自:03 | 晋升原则:什么样的人更容易晋升?
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绩效关注的是业务结果,晋升关注的是能力提升
来自:04 | 晋升逻辑:别人怎么判断你有没有达到晋升要求?
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COMD 的核心指导思想是,通过事情的复杂度来判断能力的高低,级别越高,所做的事情复杂度也越高。
来自:05 | COMD能力模型:怎么把抽象的能力要求具体化?
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遇到不会的问题,正确的做法是,不要编、不要蒙,老老实实承认不会,然后引导评委关注自己其他的技能,回到自己熟悉的领域。因为晋升的时候,你根本不用着证明自己全知全能,只要向评委展示出你的核心能力就够了。
来自:15 | 答辩技巧:回答评委提问有哪些技巧?
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合理的做法是什么呢?自述环节主要讲 What,也就是事实部分,我们做了什么;答辩环节再根据评委的问题来讲 Why,也就是这样做的原因,一般是你对技术原理的理解、你对业务的思考以及你过去总结的经验教训等。
来自:14 | PPT讲解:怎么讲才能让评委印象深刻?
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核心的指导原则就是,看技术和自己工作的相关度,对于强相关的核心技术,自己写文章来学;而对于弱相关的非核心技术,可以通过阅读资料来学习。
来自:20 | Play & Teach:怎么摆脱“从入门到忘记”的学习困境?
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举个例子,主管如果只是简单地说“你要提升 Java 编程能力”,这是不够的。你可以要求他明确地告诉你,提升哪方面的 Java 编程能力,是虚拟机原理和调优,数据结构和算法,还是多线程?除此之外,他还应该说明未来一段时间给你安排什么样的工作,才能让你提升这些能力。比如要提升虚拟机原理和调优能力,可以给你安排线上问题处理和线上性能优化这样的工作。
来自:02|晋升流程:你需要通过多少“关卡”才能晋升?
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所谓比较学习法,就是横向比较同一个领域中类似的技术,梳理它们异同,分析它们各自的优缺点和适用场景。
来自:19 | 链式 & 比较 & 环式学习法:怎么多维度提升技术能力?
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我平时工作太忙了,没有时间专门提升自己,也不知道应该优先提升什么能力。由于平时准备就不充分,心里没底,所以就算有晋升机会,我也不敢申请,怕在大家面前丢脸,怎么办?
来自:开篇词 | 重新理解晋升
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D 是指 Data(数据),反映了业务上线之后的效果,包括业务效果和系统效果。
来自:32 | 5W1H8C1D分析法:P5/P6怎么理解业务功能?
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