手把手教你玩音乐
邓柯
知名音乐评论人,音乐教学专家
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开篇词 (1讲)
开篇词|听了那么多首歌,不如来动手“玩”音乐
免费
学习乐器组件,快速上手制作音乐片段 (6讲)
01|基本操作:5分钟制作一段专属手机铃声
02|吉他&贝斯:跳过枯燥的乐器练习,让你成为吉他手
03|键盘:那么多炫酷的电子音色都是怎么做出来的?
04|弦乐&民乐:你以为很土,其实很酷
05|鼓:流行音乐里最重要的声部
06|和弦条与弹唱:你这么多年的生日歌可能都没唱对
进阶学习,掌握更多高级制作技巧 (4讲)
07|学MIDI,像打字一样快速记录灵感
08 | 实时循环乐段(上),像拼乐高一样做音乐
09 | 实时循环乐段(下),一节课让你变身DJ
10 | 百万混音师是怎样炼成的?帮你迈出第一步
特别加餐 (1讲)
用户故事1|不止学会了库乐队,还拓展了舒适边界
手把手教你玩音乐
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09 | 实时循环乐段(下),一节课让你变身DJ

邓柯 2021-02-06
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讲述:邓柯 大小:3.36M 时长:03:39
你好!欢迎和我一起学习玩音乐.
上节课我们一起学习了实时循环乐段的一些基本操作,是不是感觉交互逻辑和操作方式和之前学习过的很不一样?其实实时循环乐段这种界面可以衍生出非常多的玩法,上节课的随堂练习只是一个开胃前菜,今天我们来继续学习实时循环乐段的更多玩法。

帮你变身故事机

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我不知道你是否已经成家,有没有孩子。我有一个儿子,他已经 7 岁多了。从他两岁多开始,就非常喜欢听各种各样的故事。而且每次睡觉前,都会缠着我给他读一本故事书,或者讲一个睡前故事。这也是我和孩子之间非常重要的亲子时光。
不过光讲,可能有点枯燥。但如果我当时知道库乐队里的“玩具盒子”扩展包的话,那我讲出来的故事就会更引人入胜,小朋友也会听得更开心了
我们今天就来看一下“玩具盒子”这个扩展包。
“玩具盒子”是各种儿童音乐的实时循环乐段,我们可以像使用其他音乐风格的模板那样使用它。首先你需要下载好“玩具盒子”扩展包,然后再打开实时循环乐段,此时你就能看到里面有几个新的模板,有“动物王国”、“玩具盒子”、“移动机器声”、“数字世界”和天文馆。
这四个模板很有意思,我们先来感受一下“动物王国”。打开后,就会有各种各样动物的叫声的采样。当我们划开左侧轨道头后,还可以看到每一轨的名称,比如:
第一轨“农场”里,就是各种各样家畜的声音:鸡、牛、羊、猪、马等。
还有丛林里老虎、乌鸦、小鸟、猴子的声音。
还有草原上的狮子、大象的叫声。
宠物猫狗的叫声。
山谷、草原、森林、大海的环境声。
想象一下,如果讲故事的时候把这些声音穿插在其中,那效果会多好
作用相似的还有“移动机器声”和“天文馆”。“移动机器声”收集了各种各样的交通工具的声音。而“天文馆”则收集了一些和天文、航天有关的音效和配乐。
你完全可以用循环播放的非常有科幻感的配乐打底,穿插着一些很有迷幻感的音效,像火箭发射或者是空间站对话的人声素材。用这个模板给孩子们讲一个飞向太空的故事简直太合适了。
如果你的小朋友在学校接到一个“给同学们分享一个故事”,或者是“做一本小小的有声故事书”之类的任务时,假如他能够用库乐队的试试循环乐段来给自己的故事增加一段配乐,那可就太酷了。

帮你变身现场 DJ

我们知道 DJ 就是在很多场合放歌的人,比如俱乐部 DJ。之所以要专门请一个人来放音乐,是因为俱乐部对放歌这件事是有要求的
我们知道,一首歌的长度通常是 3-5 分钟,但在俱乐部跳舞的顾客肯定不愿意每跳 5 分钟就要停下来,然后等下一首歌开始后再继续跳舞,那就太扫兴了。所以俱乐部对放歌的 DJ 有个要求就是,你在从一首歌切换到另一首歌时,必须要做到无缝连接,这样,舞池里的气氛才能一直保持着热烈,顾客们才能玩得尽兴。
所以,最早的一批俱乐部 DJ 都练就了一双“无影手”,换歌的动作稳、准、狠,于是听众可以在舞池里连续跳上二三十分钟,也丝毫不会感觉到音乐中间的停顿。
而现在有了库乐队的实时循环乐段,你不用苦练换碟技术,也能成为一个带动全场气氛的 DJ
比如我们现在打开“实时循环乐段”模板里的 **“电子放克”,然后依次播放这个实时乐段的每一列,你会发现这会是一个结构严谨、层次清晰,且非常适合作为派对音乐出现的模板 **。
如果我们从左向右依次播放每列的乐段的话,就会发现音乐会由简入繁,逐渐丰满,把情绪逐渐推向高潮。
重要的是,无论你是在任何位置,只要你希望可以返回到之前的段落,制造出持续时间更长的高潮感,你都不会觉得突兀,也不会觉得有段落割裂的感觉。而音乐的情绪,也可以借此维持在一个非常热烈的段落。
这就是“实时循环乐段”最有魅力的地方之一。
除了“电子放克”之外,我们还可以再尝试一个实时循环乐段模板。我们来打开“霓虹之梦”,这是一个需要你在音乐资料库里下载的模板。
同样的,打开这个模板,当从左到右依次试听各列的实时循环乐段时,我们会发现,“霓虹之梦”也是一个非常适合作为派对音乐出现的模板。因为这个模板制作精良、层次分明,而且从很多的段落点中都可以找到切换点,从而退回或者前进到下一个乐段列,同时也可以实现音乐情绪上的连接。
在听众仍然如痴如醉的状态中,你已经不知不觉地重新构建的了音乐的结构。当然,你还可以让音乐不断重复下去,直到你想让它停止,或者舞池的状况需要它停止那一刻。
而当你能够主宰舞池中的情绪时,你就已经成为最厉害的现场 DJ 了。

帮你成为 Beats Maker

相信到你学校这个阶段的内容时你会发现,“实时循环乐段”已经不简单是一个创新的音乐界面了,而是改变了音乐制作的底层逻辑,成为了一种可以把若干个循环的乐段作为积木,来拼接成复杂音乐段落的制作形态。那么,在现代音乐的诸多风格当中,最适合用这种方法制作的,就是 Beats 了。
说道 Beats,就不得不提起当下最当红的 Hip-Hop music,也就是嘻哈音乐。最早的嘻哈音乐诞生于纽约的街头,起因就是当时 Disco 音乐风靡全球,有很多喜欢跳舞的人们,但他们又负担不起 Club 里昂贵的消费,于是那些廉价的街头舞池就应运而生
在那些野生 DJ 组织的露天舞会上,喜欢音乐的人们花费很少的钱就可以跳上一整天。而随着这些舞池业务逐渐发展,舞会主持人也不满足于只是播放供人跳舞的音乐,而是开始用说唱来带动舞蹈的气氛,进而开始把很多表达自己生活态度的内容夹杂在这种说唱当中,这就催生了 Hip-hop 的诞生。
在这个过程中,放歌的 DJ 也起到了关键的作用,他们特意精选了一些音乐片段,以配合主持人(EmCee)的说唱,让他们的 Rap 显得更有气势、力量和感染力。这就是 DJ 的由来。
最早的 DJ 需要做的,就是选择一系列的速度和律动感都相近的音乐,这样,在一首歌结束的时候,他可以无缝地切换到下一首歌,同时听众也不会觉得突兀,这样舞蹈不会被中断,现场气氛也能维持在一个非常热烈的状态当中。
后来随着 MC,或者说是 Rapper 越来越活跃,DJ 也要开始给这些 Rapper 提供伴奏,也就是为他们制作 Beats。那么 Beats 最重要的就是节拍相同、节奏感强烈,这样就适合这些说唱歌手去 Rap。
那么,实时循环乐段就是一个非常适合制作 Beats 的界面。当你开启一个实时循环乐队工程时,所有的循环乐段(Loop)的速度都已被库乐队自动统一,而且也可以根据你的要求统一到一个调式。你只需要从音乐资料库里拖拽合适的乐段,或者自己录制一个乐段,就能快速制作出一个供说唱歌手 Rap 的片段。
接下来,我就带着你制作一小段 Beats。
我们试着新建一个空的实时循环乐段模板。
接着,我们找一个合适的鼓组和一个 Bass 鼓组。
再接着,我们可以录制一个循环出现的旋律(6 5612165),并为它搭配上合适的贝斯和织体。
最后,把它制作成有层次的实时循环乐段列。
这个时候,你就可以看出,这个 Beats 的层次感,它有引子、有主歌、有副歌,有前奏、间奏和尾奏,一共是 6 个部分。
而且,这个贯穿始终的旋律你可能会非常熟悉,对,这就是一度风靡网络的由郝雨创作的《大学自习室》。这首歌曲的伴奏形态非常简单,而且形态上也很简约。虽然只有这些简单的层次,但并不妨碍它成为一首风靡 80 后的说唱歌曲。
同样的,你也可以以类似的 Beats 作为基础,创作出一首属于你的说唱歌曲,表现出你的观点和态度。在这个过程中,实时循环乐段则会是你最可靠的帮手,将为你节约大量的制作时间,从而让你把精力更多地放在歌词创作,以及 Rap 本身上。

邓老师说

“实时循环乐段”这种交互方式和原有的音乐制作软件差别确实非常大,而我们课上只简单列举了一些它的用法,远没有充分发挥出这种界面的特长。那么对于刚刚接触到实时循环乐段的同学们,在熟悉了它的使用方法之后,更重要的是开发出适合它的应用场景,让很多本来会很麻烦的制作过程,变得更为简单和便捷。

音乐练习教室

这堂“实时循环乐段”课虽然内容不算太多,但经过学习后我们发现它可以适配到非常多的应用领域。所以这节课我并不强制要求大家完成某一项具体的作业,而是要自己从本次课程中的三个“实时循环乐段”中找到一个自己喜欢的应用场景,然后制作一个属于自己的实时循环乐段工程。
如果你身边有小朋友,那你就用实时循环乐段界面为他制作一首配乐故事,或者是带音乐的诗歌朗诵表演。用各种实时循环乐段素材作为你诗歌朗诵,或者讲述故事的背景音乐,让你的语言表达显得更有感染力。
如果你对现场 DJ 感兴趣,那么你就先使用预置的模板,然后 DJ 出一个可供来访朋友们嗨蹦 1 小时的跳舞音乐。
如果你自己是 Rapper,或者你有一个 Rapper 朋友,那么请你使用实时循环乐段,为你或者你的朋友制作一段 Beats,激发他的创作欲望。
好了,那么今天的课程内容就是这些了,欢迎你在本节课程页面下留言,也欢迎你在评论区里分享你的学习创作的心得及成果。欢迎你下节课继续和我一起玩儿音乐。
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精选留言(1)

  • 小呀么小二郎
    做完作业,又一首奇怪的曲子诞生了(笑哭)
    2021-02-08
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