手把手教你玩音乐
邓柯
知名音乐评论人,音乐教学专家
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手把手教你玩音乐
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08 | 实时循环乐段(上),像拼乐高一样做音乐

讲述:邓柯大小:2.73M时长:02:59
你好,我是邓柯,欢迎你来和我一起玩音乐。
今天我们要来一起学习的是实时循环乐段。我在第一节课就提到过,现在终于讲到了。
这个界面可能和你之前熟悉的那种音 / 视频编辑 App 的交互方式有点不一样,但我保证,你只要花上一点儿时间,很快就能学会这个界面的操作方法。如果用一句话描述实时循环乐段的话,我会觉得用它特别像是在拼乐高,挑几块合适的积木,就可以迅速组装成一个作品
今天这节课我就来带你感受一下实时循环乐段。

实时循环乐段的基本操作

在讲解具体的操作之前, 我也友情建议你能够拿起你的手机 iPad,跟着我的视频操作演示,一起来学习,这样效果会更好。
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    我们可以在文件浏览器界面新建一个音乐工程,然后在控制条中切换到“实施循环乐段”。注意,这里切换的不是“音轨”。
    这里面有很多预置模板,我们先选择一个“电子放克”,点进去,这就是实时循环乐段的常规界面了。
    如果你看我的视频操作演示,或者打开你自己的库乐队,就会看到实时循环乐段的界面和音乐界面是不同的。实时循环界面是一个个的小方格,呈网状排布开来。每一个小方格其实都是一个循环乐段,只需要点击一下就可以播放,并且会自动循环。如果再点击一下,它就会停止。
    当然,我们也可以同时点击若干个乐段,让它们同时循环播放
    不过你要注意,同一行乐段在同一时间只能播放一个。这就意味着当我点击另外一个乐段的时候,前一个乐段就会自动停止。
    也就是说,在实时循环乐段里仍然是有“音轨”这个概念的,只不过一个轨道里呈现的不只是连续的信号,而是切成了一段一段的实时循环乐段。
    但我们向右拉开轨道控制界面,仍然可以在最左边的播放条控制这一轨所有乐段的 Solo、Mute 和音量。以及,我们也可以像多轨编辑界面那样,在轨道比较多的时候,直接拖动图标来上下滑动音轨
    我们注意,在界面下方有一拍向上的箭头,点击这里就会自动播放这一列的全部实时循环乐段。而且播放时也可以任意切换其他乐段,不管是整列切换还是单独切换都可以。但如果需要停止,你需要点按停止 / 播放键。不过你暂停后,最好点击左边的“回到开头”按钮,把所有的乐段都复位。
    实时乐段模式的最核心的亮点就是:当我们在播放某个或者某些乐段时,我们播放或停止任意一个乐段时,它的切入点和切出点都和整个音乐节拍是同步的。换言之,当音乐开始后,不管我们的点击操作有没有卡准节拍,系统都会自动调整各个乐段的启动时间,让它跟着音乐的节拍自动播放
    所以,在已经做好的实时循环乐段的模板里,不管你怎样操作,你组合出来的都是彼此同步的乐段,它们之间绝对不会错位。
    我现在就可以使用实时循环乐段来给你放一段“嗨曲”了。重要的是,这首曲子放多长时间,在哪里铺垫情绪,在哪里回收情绪,在哪里安排个过门,又在哪里达到高潮,完全可以由你实时控制。
    那么我们使用实时循环乐段进行的表演该怎么录制下来呢?接下来我再带你学习一下实时循环乐段的一些细节操作,包括编辑功能和录制。

    实时循环乐段的细节操作

    首先有一个非常重要的选项要给你介绍一下,那就是“起始时间差”这个选项。它的作用是什么呢?它可以保证各个实时循环乐段能够同步播放、正常运转
    在库乐队的默认状态下,这个选项是开启的。但如果我把它关掉呢?那就意味着所有段落的播放就不同步了,会出现彼此错位的情况。
    关于这个选项,还有一个要特别注意的点。“起始时间差”的默认精度是 1 小节,意思是说,如果有乐段正在播放,与此同时我再点一个乐段,那么它就会在 1 小节后的时间点自动播放。
    我这么说你要是还不太理解的话,那你可以自己动作操作一下,或者看看视频中我的操作演示。当然,我们还可以选择其他的精度,比如 2 分音符、4 分音符、8 分音符等等。
    如果你看了我的视频操作演示,那你应该已经注意到了,我在批量播放乐段的时候,不同的乐段播放速度是不一样的。你可以看到乐段旋转的圆周,旋转速度是不一样的。这是因为每个乐段的长度不一样,播放方向也不一样。甚至说有些乐段都是倒着放的,所以这个圆周也是倒着放的。
    那你就会问了,既然它们都不一样,那我应该怎样单独设置这些参数呢?
    首先,点击界面左下角的图标就可以进入编辑模式。这个图标很重要,它可以让实时循环乐段界面在播放模式和编辑模式之间来回切换
    接着,等激活编辑模式后,我们可以选中某个乐段然后再次点击,这样就能够激活操作选项,从而进行剪切、拷贝、删除等操作。这样的话,关于增益、起始时间差、演奏模式、循环开关和长度等各个选项就都能单独控制了。
    我们同样也可以进入编辑模式,对乐段的内容进行更精准细致的编辑。不过这些参数之后还会用到,所以具体的用处我们后面的课程中会再展开讲解。
    最后,我们还可以从库乐队的音乐资料库里,把已有的乐段素材拖进实时循环乐段的空方格内。假如格子里已经有了乐段的话,那你拖进去的新的乐段,就会覆盖掉原有的段落。
    看到这儿你应该就会想到,我们是不是也可以使用之前学习过的各个乐器组件,把演奏的内容录制到单元格里呢?当然可以了。不管是点击录音、琶音,还是智能弹奏,都可以录制。此外,你还可以使用“合并录音”选项,进行叠加式录音。

    随堂演示

    我们现在就结合着刚才讲解的内容,再练习一下。这一次,我们更换一个实时循环乐段模板,选择“HOUSE”。注意,这个模板需要你在资源库里下载。
    我们快速浏览一下这个模板,你能感受到这几列乐段组合的感觉都还是不错的。不过,我还想在这个模板的基础上进行一些调整。比如,我们可以更改几个段落中主奏的乐器。
    我有一个想法,就是在这段音乐里增加一轨琵琶。因为现在这个模板听起来很西方化,非常像儿童音乐,轻松明快,也有卡通的感觉,但我觉得它有可能和民乐器,尤其是琵琶这样的乐器混搭出非常有意思的效果。
    这就是我们“Jam”出来的乐段。我们可以把它录制下来,是的,这个“Jam”的过程也是可以录音的。
    我们录制完毕后,就可以点击“多轨编辑界面”,此时界面就切换到了多轨编辑界面。那我们用实时循环乐段“DJ”出来的音乐,就已经分别呈现在了各个音轨上了。最后我们就可以继续像我们之前编辑 MIDI 乐句那样,分别编辑这些音乐段落,以及分享和导出了。

    邓老师说

    “实时循环乐段”这个概念很早就出现了。我相信你应该听说过磁带,这是一种带有磁性的带状材料。磁带播放的时候,附着在它上面的磁粉就会影响到磁头,这样就会产生电流变化,然后发出声音
    在上世纪四五十年代有了磁带录音技术以后,有的音乐家兼工程师就突发奇想,虽然磁带是有长度限制的,但如果我把它首位相连,粘成一个圆环,那它不就能够永远持续播放了吗?那磁带上录制的声音,相应的也就可以循环播放了,对不对?
    于是,他们就真的把一小段磁带粘成了一个圆环,然后放在录音机上循环播放。这个圆环,还有这种循环播放的小乐段,就叫做“Loop”。
    Loop 其实代表了一种完全不一样的音乐创作方式,它利用了新的技术和机器,让某个音乐素材可以永久并且持续地复制循环。而且,同时播放好几个 Loop,还可以组合成各种各样不同的音乐。
    所以这种创作方式就直接催生了电子音乐,还对嘻哈、Funky、新世纪音乐等好几种音乐类别产生了重大的影响。有些人甚至把这种拼贴式的音乐创作,和美术领域里的波普艺术相提并论。
    讲了这么多,你应该就清楚了。从某种意义上讲,我们这个“实时循环乐段”就是把当年实体的一个个磁带 Loop,以数字的方式重新组装在了库乐队里

    音乐练习教室

    今天我们只选择了两个模板进行演示,但你看实时循环乐段界面里有很多模板。挑选一个你更喜欢的,然后试着在模板的基础上,增加或者删减一些声部,然后按照你的想法,实时“Jam”一段具有上下起伏的音乐,并把它录制下来。
    欢迎你把你制作的音乐片段分享给我,也欢迎你分享你这堂课的学习感受,以及作业的制作心得。
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    • 总结

    音乐创作的新趋势:实时循环乐段 音乐创作领域正迎来一股新的潮流:实时循环乐段。这一趋势由邓柯老师以拼乐高的方式生动介绍,通过点击小方格即可播放循环乐段,并可同时播放多个乐段。在实时乐段模式下,乐段的切入点和切出点会自动与音乐节拍同步,确保各乐段之间不会错位。此外,实时循环乐段还带来了更多细节操作的可能性,包括起始时间差的设置、编辑模式下的操作选项以及录制功能。邓柯老师还结合实时循环乐段模板进行了现场演示,展示了如何在模板基础上进行调整,并使用实时循环乐段录制音乐。整体而言,实时循环乐段为音乐创作带来了更多可能性,让音乐创作者能够更加灵活地进行创作和表演。 实时循环乐段的概念早在磁带录音技术出现时就已经存在,通过将磁带首尾相连形成一个圆环,实现音乐素材的永久循环播放。这种创作方式催生了电子音乐,对多种音乐类别产生了重大影响。在音乐练习教室中,读者可以选择模板进行演示,并尝试在模板的基础上进行个性化调整,实时“Jam”一段具有上下起伏的音乐,并将其录制下来。读者还可以分享自己的音乐片段和学习感受,展现实时循环乐段带来的创作乐趣。 总之,实时循环乐段以数字方式重新组装了当年实体的磁带 Loop,为音乐创作注入了新的活力,为音乐创作者提供了更多创作和表演的可能性。

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      “在上世纪四五十年代有了磁带录音技术以后,有的音乐家兼工程师就突发奇想,虽然磁带是有长度限制的,但如果我把它首位相连,粘成一个圆环,那它不就能够永远持续播放了吗?那磁带上录制的声音,相应的也就可以循环播放了,对不对?”——老师说的这一段让我想到了电影《一秒钟》里面,范电影的神操作 吭哧吭哧大半个小时,终于搞定了作业……但是听起来有一点,奇怪……
      2021-02-08
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