很认同老师说的以讲带学这种学习方式，老师梳理的大数据的知识脉络对我有很好的借鉴意义，我也很喜欢这种泳道图来画知识体系（分类+时间+颜色区分），可以横行比较，也可以纵向演进。现在的新技术不断出现，要学的东西很多，如果没有这个知识脉络作为底座，很容易焦虑。另外，老师课程里的很多图表都很有意义，感谢老师的辛勤付出，后面多像老师学习，自己也多积累和输出，相信这样自己的收获更大。

感谢老师，送君千里终须一别。

感谢老师的辛苦写作，一路跟下来，对分布式有个整体的概念了，不会提到分布式就像个黑盒子一样，另外看老师的课程是一种享受，跟刷剧一样期待和喜爱，期待老师的下一个专栏

老师的课很好，收获很多。非常感谢！ 请教老师一个问题啊： Q1：ELK+Sleuth就是微服务系统的监控吗？ 采用SpringCloud搭建微服务。该系统的监控就等于ELK+Sleuth吗？

感谢老师写的这么有条理，这么清晰，每天像追剧一样等更新，能否一次多更新点啊

特别喜欢这种提纲挈领的课程，给老师点赞

日拱一卒

看完导读之后，我有预感这个专栏将会是我2022最喜欢发专栏之一。

1 多思考是为了解决什么而存在，如果是你 你怎么做，人家为什么这么做 和我做的有什么区别 哪种更好 再加最重要的实践 2 遇到问题 多考虑深层原因是什么，然后怎么解决 希望能多点更新 哈哈😃 -认真听课 有梦想的程序员

千年虫是上世纪由于历史上对年这个字段使用的是记录当年是用后两位来表示，如1995年是记成95的方式，当到了2000年时变成了00这样了，会产生问题。这个问题就是千年虫问题。 不知道我说的对不对？