在交友圈里讲故事，是一个有讲究的事情。 我们常常会说，我有故事，你有酒吗？实际上，能把故事说的动听可不容易。老师说的开头观点前置，其实就是设置悬念的做法，可见人还是很喜欢探险猎奇的；氛围要烘托的足够，开心、悲伤，让别人感同身受；而且，太理性的故事不适合讲给别人听，轻松一点，让人更容易接受。 在生意场上见老板的朋友，这样的场景倒是很少碰到。想想如果这样的话，我们大多的可能是迎合。不过呢，如果说说在老板身边的趣事，应该能活跃气氛吧。比如，老板大概深夜 1 点就不会回复消息了，你们知道我怎么知道的吗？因为啊，我曾经好几次晚上给老板发消息，大概那个时候的消息都没有显示“已读”了，我就知道老板已经开启其他模式了~

多年以后，我做在电脑面前，不经意间想起母亲带我去医院的那个遥远的下午。那时，我还没有长大。我隐约记着，穿着白大褂的生物，用手上冰冷的镊子取出了镶嵌入脚拇指间的鱼钩。麻醉剂渐渐生效，我只听到母亲有呢喃的声音，10分钟后，结束，拿药。

阮籍是魏晋时期玄学的代表人物之一，主张老庄之学，生活上不拘礼法，清静无为。他喜爱与其他几位名士聚集在竹林喝酒，纵歌，因此被统称为竹林七贤。 阮籍擅于长啸，他的啸音能传数百步之远。有段时间，樵夫口口相传，说苏门山中忽然来了一位高人，此人有多么神奇。阮籍心想，“呵，这所谓高人有哪些本事？待我瞧他一瞧。”于是前去拜访。 到了那个人住处后，看见那人抱着膝坐在山岩之上，于是他也登上山岭，找了个面对面的地方，随便叉着腿就坐了下来。 “听闻先生无所不知，那我有几个问题想请教您。”阮籍开口。接着，他从黄帝、神农时代的玄虚之道，到夏、商、周三朝追捧的美德，滔滔不绝地向那人抛出问题。 那人只是仰着头看着前方，不作回应。 阮籍见他不做声，也不在意，换了个话题的方向，就儒家和道家学说继续向他发问，想看看他的反应。 那人还像之前一样，连眼珠也不转一下。 阮籍无奈了，也不知该做什么好，便对着他来了一通长啸。过了一会儿，那人才笑着回应道：“你可以再来一次。”因此，阮籍又啸了一次。 阮籍兴致已尽，就离开那人下山。待他走到半山腰处时，听到山顶传来奇妙的声音，好像几部器乐合奏而成，连整个山谷在回响。 阮籍抬头看他过来的方向，才发现是刚才那人在长啸，不仅长叹，“原来真是高人啊！“

我曾经解释过什么是"信息安全"：天下无贼的本意其实就是通过电影告诉你，贼到处都在，你没有被偷可能只是因为你够重要或者你藏的比较深没有被发现而已。《无间道》在个人理解其故事就另外一个场景的《天下无贼》而已，只不过人物地位和阶层不同而已。

愿景其实不少就是一种信念：最典型的就是新东方校训“绝望中寻找希望，人生从此辉煌”。 愿景的背后是记录老俞当年是高考补习班的复读生，然后到了大学时同班又是之前补习班的班长；他自己做为一个年年倒数第一的人，反而开了补习班。 一次次绝望，一次次置之死地而后生；早就了新东方校训。

我是一个不务正业的人，大学时有同学曾这么评价我，说我是书法爱好者里计算机最好的，又是计算机里书法最好的。

故事之所以会是故事，是因为距离人性很近，所以更容易影响别人。 每次早上上班，路过幼儿园的时候，总是能看到有小孩哭着闹着说不要上学，其实自己也好想说“我也不想上班啊”。然后，看到有耐心的家长会跟小孩讲“你看爷爷奶奶年纪那么大了，不识字多不方便呀，你想长大以后……” 不想做的事情太多了，但是有时候想想不做的后果，会释然很多~

最出名的就是那个买西瓜和番茄的梗。如果看到西瓜就买一个西瓜，如果看到番茄就买两个番茄。 如果是程序员听到这个信息，他就会只选择一个条件完成，他就会带回来一个西瓜或者是两个番茄，但是如果产品经理的话，他会把一个西瓜和两个番茄都带回来。😅

故事库有点像做菜的材料，收集的材料足够多，就能做出各种美味。 有时候觉得，编故事有点像说谎，为了圆一个慌不断的构建各种事件的联系。只不过，故事往往是出于启发、让人积极向上的，而说谎更多是掩盖一些事实。 感谢老师对故事库的分门别类，课后收集各个类目下的故事，一定很有意思~

步兵校尉阮籍会吹口哨儿，并且声音能传一两里远。 当时砍柴人之间流传了这么一个传说，说在苏门山里，忽然来了个得道的真人，并且无所不知，无所不晓。 阮籍便想去拜访他，只见他抱膝坐在山岩之上。于是阮籍就登到山上去见他，见到之后，两个人伸开腿对坐着。 阮籍畅谈古代的事情，从黄帝、神农时代说到夏商周三代，还像他提出各种关于美德、玄妙虚无的问题，可是他仰着头并不回答；阮籍又说到儒家的德教主张，想看看他的反应，可他还是像原先那样不回答，只是目不转睛的凝视着阮籍。 阮籍一时无语，便对着他长长地吹了一个口哨儿。过了好一会儿，他才笑着说：“可以再吹一次。”阮籍又吹了一次。 等到阮籍觉得此人实在无聊，便下山回去了，在阮籍走到半山腰处时，突然听到山顶上众音齐鸣，好像几部器乐合奏，树林和山谷都传来回声。阮籍回头一看，原来是刚才那个真人在吹口哨儿。