• 了解课程设计的底层逻辑；
• 掌握内容筹备的核心方法；
• 完善课程内容的逻辑架构；
• 学会生动地呈现课程内容。

并不是只有教师才需要不断磨练自己的讲课技能。

如果你把讲课这种行为放到更广义的范围内来看待的话，那么你会发现，在日常工作中，这项技能的使用率其实远远超出你的想象。

当你在季度会议上做工作汇报的时候，当你给其他同事陈述产品方案的时候，当你给新入职的员工做技能培训的时候，在这些场合下，都需要你把自己所要讲的东西简洁、清晰、准确地传达给受众。

而你在这些场合下的表现，也影响着公司同事对你的工作成果和个人能力的判断，从而进一步决定了你在一个组织内的影响力。

所以，你要出浑身解数，在你的已知和受众的未知空间之间，搭建一座让信息畅行无阻的桥梁，这和讲课的底层逻辑其实是非常相似的。

很多不擅长讲课或者做培训的人经常有这样的困惑：

1. 为什么我一站到公众面前就磕磕巴巴，无比紧张？
2. 为什么我在上面讲的时候大家都在下面玩手机？
3. 为什么我精心准备的内容总是达不到预期效果？
4. 怎样才能像新东方的老师那样把课讲得有趣又有料？

在这里，我们邀请了来自新东方的集团优秀教师薛雨，来给你分享他的讲课经验和技巧，他会围绕“以学生为中心”的课程设计原则，告诉你如何准备课程素材、如何设计课程逻辑架构、如何包装课程展现形式，并教你通过“教学七步法”来打造一个优秀的课堂。

讲课和游泳、写作、编程一样，也是需要不断训练的。希望你学完这门课以后，通过在日常生活和工作中的持续实践，也能成为一个受大家喜爱的好“教师”。

1. 经常做工作汇报和培训的职场人士；
2. 想提升自己当众演讲能力的人；
3. 想提升自己沟通和表达能力的人。

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