Michael2023-02-28 来自陕西老师不然再开一个专栏讲讲《分析模式》这本书吧，😂作者回复: 关键这个比较冷门，要考虑一下受众范围。。。
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赵晏龙2023-03-14 来自湖南很巧，放了快一个月的《分析模式》昨晚上再次试图啃了一遍第二章，发现竟然有所突破了。突然就理解了知识层和操作层的区别。今天再读这篇，感觉更细致了。作者回复: 读书千遍，其义自见😃
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6点无痛早起学习的和...2023-02-28 来自北京完犊子，这章读起来更费劲了作者回复: 加油
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runmark2023-08-08 来自山东组织类型上的父类型:子类型的1对多的关系，用组织类别结构就可以表示吧？为什么还要单独划出一条关联线来？感觉这样做复杂度又增加了。作者回复: 这是两种不同的关系： “组织类型结构”表示的上下级关系，例如：开发中心的上级是信息技术部 “组织类型上的父类型:子类型的1对多的关系”表示的是一种归类关系，例如：总公司信息技术部是总公司一级部门。 可以再仔细体会一下两者的区别。
- fangs2023-04-27 来自浙江这节课看了好几遍才有一点点明白
作者回复: 继续努力 ：）
- Geek_7d539e2023-04-09 来自广东钟敬老师的本课程是否都包含了《领域驱动设计》、《分析模式》两边书的所有知识，如果没有，缺少了哪些部分的知识，这些“没有介绍的知识”为啥没有在本课程介绍呢？
作者回复: 你好呀，其实没有任何一本书或一门课包含了这两本书的所有知识。之前没有，未来估计也不会有。这是因为每本书和每门课都有自己的侧重点。本课程侧重点是带大家入门DDD。没有包含的知识需要大家进一步努力。就《领域驱动设计》而言，本课程没有包含“精炼”和“大型结构”。就《分析模式》而言，原书中每一章都有大量的模式，这些不是本课程的重点，你可以在理解本课程的基础上，进一步找原书学习。学习中如果有困难，可以在微信交流群里继续讨论。
- 赵晏龙2023-03-14 来自湖南另外，关于图，我和老师的观点一致，如果这个图能够帮助分析问题、传递知识，UML也好，非正式图也好，都是好猫。但如果团队中大部分人都无法理解UML，那还不如非正式图。
作者回复: 两者结合起来，互相取长补短
aoe2023-03-03 来自浙江本课插图很有科技感 看完出神入化的分析，虽然没看懂，但看到了掌握之后带来的光环作者回复: 起码前面60%能看懂吧？其实画那些非正规的图，就是想让大家看懂。以后我再结合一些别的办法，比如说把数据库表的内容都写出来，可能更容易理解。
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Fredo2023-03-02 来自广东抽象层级更高了。 一个员工属于多个组织，这个在一个 HR 系统中碰到过类似问题