感谢东白老师无比精彩的课程！ 上完这节课后，学生深感懊悔在上一节课思考题中的贸然论断！身为一名Vegetarian，对杀生食肉尚且不忍，更何况Amundson令人发指的“走狗烹”恶行！今日此课后，更是感叹Amudson虽胜尤输，Scott虽败尤荣，其中老师提到的Scott宁可饿死也不杀害矮马的慈悲善行，更是催人泪下！学生会听从老师的建议，了解更多相关资料。 思考老师的第三道思考题，发现两者的故事，有点像三国时期的诸葛亮与司马懿。两者对弈的过程，与这两节课中描述的Scott与Amundson的交互，真是惊人的相似。司马懿在诸葛亮第六次北伐时更是坚守不战死死地等着星落五丈原！ 面对英雄可歌可泣的事迹，对其失误的客观总结，是对英雄更好的敬仰！参考毛主席在《三国志》里对诸葛亮失败总结的两次批注（毛主席对诸葛亮的赞扬很多，针对老师的作业，这里只讨论失败总结）：一、《隆中对》中的益州荆州“分兵”战略；二、街亭之失时“亮未临阵”，之后“每战亮必在阵中”也说明了诸葛亮对失败的总结。 套用老师的六大生存法则，两点虽然都有坚持第一法则，但是在cascading上出现了问题，这也是目前大部分大企业的问题。因为关羽虽“北拒曹操”，但是没有坚持“东和孙权”，导致“大意失荆州”；马谡对诸葛亮战略目标的理解是有偏差的。而失败的共同根源是傲慢！Scott的团队中，有当时国力如日中天的英国中最顶尖的人才，能否完全根据Scott的目标切实执行，需要查阅相关资料了解，不过大概率情况会与诸葛亮的情况类似。 其次就是违反法则三，在有限的资源内最大化商业价值。蜀汉在兵力与资源远远不足的情况下还有分兵，这是毛主席重点批评的地方，并在中国共产党抗日战争和解放战争战略制定中给我们做了完美的演绎。Scott在南极冲刺时采用的“多级策略”也是类似的失误，虽然Scott的资源表面上看远远优于Amundson，然而不一样的是，南极探险面对的挑战，不是竞争对手，而是恶劣的自然环境。