用户故事 | 以学习为储备，以实践为阶梯
zmk
你好，我是专栏编辑王惠。在处理这门课程的留言时，我注意到了 zmk 同学一直在跟随辉哥的脚步，学习和实践用户体验设计的相关知识。留言的内容十分有见地、提出的问题也能看出是经过了他深入的思考。同时，咱们这门课也具有很强的互动性，所以我邀请他来和我们分享一下他的学习心得与体会。
你好，我是 zmk，从事交互设计工作已经有三年了。很高兴与你分享我学习《用户体验设计实战课》的心得体会。
我为什么要来学习这门课？
我想，每个刚入行的设计师应该都曾困惑过，怎样才能成为更优秀的设计师？
面对这个问题，我起初所做的只是单纯去阅读设计类文章、参加设计活动、活跃于设计社群等等，去了解一些零散的设计技巧。以为坚持如此，再加上工作经验的加持，不用许久，我便可触及知识边界，为产品助力，成为设计翘楚。
可现实却是，我之前积累的这些技巧，以及我在工作中所获得的经验，并没有非常显著地表现在职业的发展提升上，我依旧被不靠谱的产品需求所支配。
所以我就思考，如果这种学习和积累不能给我带来阶段性的积极反馈和帮助，那么我一定是弄错了方向。因为如果只是提出了问题，而没有解决方案，大概率给团队带来的只有混乱。
因此，我不再去仔细阅读同行的设计分析，而是换个方向，去了解设计这门学科是如何助力产品进行设计和产出的，去了解产品设计科学的搭建路径。我会去阅读一些阐述底层的设计逻辑、设计史一类的书籍，以及关注一些能给我带来全新理解的设计观点。比如说，我读到印象比较深刻的一本书是《精益创业》，这本书中阐述了做事的优先级，让我时刻反思着，对于设计项目，什么才是最优先解决的问题。
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这篇文章以一位交互设计工作者zmk的学习心得与体会为主线，分享了他学习《用户体验设计实战课》的动机和方法。zmk探讨了自己学习这门课的初衷，转变学习方向，从底层逻辑和模型入手，寻求全新的设计理解。他分享了学习这门课的方法，包括内化和索引两个目标，以及对学习过程中遇到的概念和领域的处理方式。文章强调了学习的重要性，以及对知识的不断追求和拓展。整体而言，这篇文章突出了用户体验设计领域的学习与实践，以及个人成长的思考与经验分享。文章内容涉及用户企业概念、商业通识和场景服务等方面，通过对B站的案例分析展示了对商业发展规律和体验设计目标的理解。同时，作者还分享了对工作中的感悟，强调了组织与产品设计相适应的重要性。这篇文章适合对用户体验设计和商业发展感兴趣的读者阅读，能够带来一些关于学习与实践的启发。
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